2024-09-11 19:00:03 | 美康网
序号 | 大学 |
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1 | 河南农业大学 |
2 | 锦州医科大学 |
3 | 黑龙江八一农垦大学 |
4 | 遵义师范学院 |
5 | 吉林工程技术师范学院 |
食品营养与检验教育主要研究食品科学与工程、食品法规与标准、食品质量管理、食品安全检测等方面的基本知识和技能,对食品生产、加工的过程进行安全管理和质量控制,对食品的营养进行提高和合理配比等。例如:食品加工过程卫生质量的监督,食品里添加剂的检测,食品营养成分的研究和合理配比等。 关键词:食品 营养 添加剂 卫生
《食品化学》、《食品微生物学》、《食品营养学》、《食品卫生学》、《食品标准与法规》、《食品机械与设备》、《食品工艺学》、《食品毒理学》、《食品检验与分析》、《食品质量管理》
食品类企业:质量控制、安全管理、食品检验; 餐饮类企业:营养师、营养配餐员、食品安全; 政府、事业类单位:质量检验、品质监督。
以上,就是美康网小编给大家带来的2024食品营养与检验教育专业前十名大学名单全部内容,希望对大家有所帮助!更多相关文章关注美康网:www.meikang.com一、烹饪与营养教育专业大学排名序号大学1扬州大学2北京联合大学3哈尔滨商业大学4韩山师范学院5昆明学院6武汉商学院7湖北经济学院8河南科技学院9内蒙古师范大学10四川旅游学院二、烹饪与营养教育专业介绍烹饪与营养教育主要研究烹饪、营养、管理和教育等方面的基本知识和技能,进行食品营养的研究、餐饮企业的管理、高职高专院校的教学等。例如:药膳、营养餐的研发,菜品营养的合理配比,技校烹饪与营养类专业的教
一、食品营养与健康专业大学排名序号大学1南京农业大学2西北农林科技大学3华中农业大学4北京工商大学5陕西师范大学6天津科技大学7大连工业大学8四川农业大学9河南农业大学10福建农林大学二、食品营养与健康专业介绍食品营养与健康专业旨在培养掌握化学、生物学、食品科学、食品检测学等方面的基本理论、基本知识和技能,具备较强的创新精神和实践能力,知识面宽,综合素质高,能在相关企事业单位从事食品的分析检测
一、食品卫生与营养学专业大学排名序号大学1上海交通大学2四川大学3安徽医科大学4广州医科大学5南京中医药大学6重庆医科大学7扬州大学8河北医科大学9上海中医药大学10昆明医科大学二、食品卫生与营养学专业介绍食品卫生与营养学主要研究食物与机体的相互作用,以及食物营养成分在机体里的分布、运输、消化、代谢等方面的基本知识和技能,进行营养指导、食品卫生的监督与检测等。例如:针对不同疾病的临床营养食谱的
一、食品安全与检测专业大学排名序号大学1上海师范大学二、食品安全与检测专业介绍"食品安全与检测专业培养掌握食品安全与检测基础知识,运用现代生物技术手段培养具有扎实的食品安全管理的基本理论、基本知识和实验技能,能在科研机构、质量技术监督、疾病预防控制中心、检验检疫局、海关、食品企业等企事业单位和政府部门从事与食品安全与管理相关的技术工作,并具有食品科学研究、设计、营销和食用新资源开发利
一、体育教育专业大学排名序号大学1北京体育大学2上海体育大学3华东师范大学4福建师范大学5北京师范大学6华南师范大学7武汉体育学院8成都体育学院9首都体育学院10华中师范大学二、体育教育专业介绍体育教育主要研究教育学、心理学、人体科学、体育学等方面的基本知识和技能,接受田径、足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、武术、体操等体育项目的训练,在中小学校进行体育教学和课外体育活动管理,亦或在健身房、运
一、学前教育专业大学排名序号大学1北京师范大学2华东师范大学3南京师范大学4东北师范大学5华中师范大学6陕西师范大学7华南师范大学8西南大学9浙江师范大学10上海师范大学二、学前教育专业介绍学前教育主要研究学前教育学、学前儿童保育学、学前儿童发展科学、学前儿童心理学等方面的基本知识和技能,观察、分析3-6岁幼儿的身心活动,在幼儿园、托儿所等学前教育学校和机构进行学龄前儿童的教育教学、品行培养、
一、教育学专业大学排名序号大学1北京师范大学2浙江大学3东北师范大学4华中师范大学5陕西师范大学6南京师范大学7华南师范大学8湖南师范大学9首都师范大学10天津大学二、教育学专业介绍教育学主要研究教育学、心理学等方面的基本理论和知识,包括教育现象、教育问题、教育规律、教育方法、学生心理状态等,培养良好的人文素养和教师职业素养,进行教育教学、教育研究和教育管理等。例如:对于高效教学方法的研发、对
一、旅游管理与服务教育专业大学排名序号大学1湖北师范大学2广东第二师范学院3重庆文理学院4江苏理工学院5齐鲁师范学院6福建商学院7武汉商学院8太原师范学院9广东技术师范大学10三明学院二、旅游管理与服务教育专业介绍旅游管理与服务教育主要研究管理学、经济学、旅游学、教育学、酒店管理等方面的基本知识和技能,包含师范和非师范两类,师范类多在专科、技术类院校进行旅游类专业的教学与研究,非师范类多在旅游
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